בכיתה שלי יש ארבעה מצבי הוראה עיקריים: זמן כיתה (הוראה פרונטלית), זמן קבוצה (אני עם קבוצה ושאר הילדים עובדים במרכזי למידה), זמן שיתוף (זמן שבו הילדים משתפים את הכיתה בעבודות שלהם) וזמן אישי (שיחה אישית ביני ובין אחד התלמידים).
ב"זמן קבוצה" וב"זמן אישי" הילדים יודעים שיש שני "מורים קטנים" בכיתה שהם העוזרים שלי לאותו יום ואפשר לפנות אליהם ולהיעזר בהם. הדבר מאפשר לי לשבת עם קבוצה או עם תלמיד באופן אישי ללא הפרעה.
החלטתי להכין "שעון מצבי למידה" שיעזור לי ולילדים להתארגן נכון לכל אחד ממצבי ההוראה.
ה"שעון" עוזר לילדים להבין מה מצופה מהם באותו שיעור ולהיערך בהתאם.
את "שעון מצבי ההוראה" שלי הכנתי מצלחת של מעמד קאפקייקס קומות, חיברתי סרט וזהו ! אנחנו מוכנים! 🙂
מצרפת את הקובץ של מצבי ההוראה וקובץ של "מורים קטנים" להכנת שרשרת.