בניתי יחידה עבור כיתות א' ו-ב' ליום הכיפורים הקרב ובא.
חלק מדפי העבודה מתאימים לכיתה א' וחלק מתאימים החל מכיתה ב'.
מה אפשר לעשות עם כיתות א'?
למידה של המנהגים ולאחר מכן צביעה. אני באופן אישי לא מדפיסה את המנהגים, אני מקרינה אותם על הלוח.
תפזורת של מנהגי יום כיפורים. גם אם התלמידים בכיתה א' הם יכולים לאתר את המילים.
הטלת קובייה עם מנהגי יום כיפור. הילדים מטילים את הקובייה ועליהם להסביר את המנהג שקיבלו.
מה שייך ליום כיפור? הילדים צובעים רק את מנהגי יום כיפור:
מה אפשר לעשות עם כיתות ב'?
לכיתות ב' אפשר להוסיף דפי עבודה נוספים:
התאמת איור למנהג, כתיבה: מה עושים אצלכם בבית ביום כיפור? הילדים כותבים ולאחר מכן אפשר לשוחח על מה שכתבו. אני זוכרת כשהייתי ילדה שיום כיפור היה יום קשה מאוד עבורי. היה לי מאוד משעמם אפשר לתת לילדים לכתוב המלצות: איך להעביר את יום כיפור בצורה טובה. למשל: ההורים צמים ולכן נעזור להם ונשמור על שקט, נשחק עם האחים שלנו במשחקי קופסה וכד'.
סיפור שאני מאוד אוהבת להקריא לילדים לפני יום כיפור הוא הסיפור "סליחה שבלב" של דבורה עומר. אפשר לשוחח איתם על המשמעות האמיתית של בקשת סליחה. בכיתה ב' לתת לילדים לכתוב ממי היו רוצים לבקש סליחה ומדוע.
קובץ להורדה: