-
אני לוקח אחריות!
כל מורה או הורה מכיר את הרגעים האלה שאנו עומדים מול הילד ומנסים לאמת אותו עם אירוע לא רצוי שקרה. הילד מיד מאשים את החברים האחרים ולא לוקח אחריות על החלק שלו באירוע. מיד אנו מוצאים את עצמינו בסיטואציה שבה אנחנו מנסים לברר מי אשם. ובנינו?! גם לנו המבוגרים קשה לקחת אחריות. האדם היחיד שאנו… Read more
-
קופונים
בכיתה אני מלמדת את הילדים שיש להם חובות וזכויות. מי שאינו עומד בחובות שלו, לא יוכל ליהנות גם מהזכויות שלו. בכיתה דברנו על משמעות המושג "זכות". הילדים נשאלו אילו זכויות נוספות הם היו רוצים לקבל בכיתה. חלק אמרו שהיו רוצים לחלוץ נעליים, לאכול בשיעור, לראות סרט ועוד ועוד. אספתי את כל מה שאמרו ויצרתי קופונים… Read more
-
עקרונות בכתיבת כללי התנהגות בכיתה
הרבה פעמים אנחנו חושבות על הכללים שאנו רוצות לשים עליהם דגש בכיתה. אנחנו מקפידות לתלות את הכללים במקום בולט ולדבר עם הילדים על הכללים. במהלך הזמן למדתי שחשוב שבכרטיסיות הכללים שלנו יהיה כמה שפחות מלל. חשוב שנגיד ונכתוב לילדים מה אנו מצפים מהם בקצרה. אחרת הכללים לא יטמעו וסתם יהיו תלויים בכיתה ללא התייחסות והשפעה.… Read more
-
מפתח הלב
תכנית מפתח הלב היא תכנית שמטפחת ערכים חברתיים. לכל חודש עברי יש את הערך שלו. הכנתי את ערכי מפתח הלב לתלייה בלוח הכיתה. בכל פעם אני מסובבת את המפתח בהתאם לערך החודש שבו אנו נמצאים. הכנתי גם דפי צביעה של הערכים. הילדים יכולים לצבוע ולהדביק במחברות קבצים להורדה: ערכי מפתח הלב – צביעה… Read more
-
במה פתוחה
כאשר נותנים לילדים במה – הם פורחים. המוטיבציה שלהם ללמידה עולה. בכיתה שלי ישנם שיעורים שאני עובדת עם קבוצה קטנה של עד חמישה תלמידים ואת שאר הכיתה אני שולחת לעבוד במרכזי למידה שונים. הילדים שעבדו במרכזי למידה משתפים את כל הכיתה בסוף השיעור במה שעשו- למשל: מקריאים סיפור שכתבו, מראים ציור, משחק, המחזה של… Read more
-
יום הזיכרון ליצחק רבין
לכל מורה יש מקצועות ותכנים שהוא פחות אוהב ללמד. עבורי תכנים של ימי זיכרון זוהי נקודת התורפה. יש נושאים שקשה לדעת איך לגשת אליהם, במיוחד עם ילדים צעירים. כל שנה אני מוצאת את עצמי מתלבטת איך לגשת לנושא, על מה לדבר, איך לדבר וכמה לדבר. יום הזיכרון ליצחק רבין קרב ובא. בשוטטות שלי… Read more