המוח שלנו בנוי כמו "מגירות" ולכן משימות מיון והכללה הן חשובות. הילדים ממיינים את המילים לפי הקבוצות בכרטיסיות. לאחר שניילנתם כדאי להדביק סקוצ'ים כדי שהילדים יוכלו גם להראות לכם מבלי שכרטיסיות המילים יפלו.   מיון והכללה משחק  

בפינות בכיתה  יש לי תמיד משחקים להעשרת אוצר מילים. הפכים, נרדפות ועוד. מצרפת משחק זיכרון הפכים מנוקד שהכנתי. כל מה שנותר הוא להדפיס (רצוי על בריסטול כדי שלא יראו מהצד השני את הכיתוב), לניילן ולשחק! משחק זיכרון הפכים

משחק שמתאים לתרגול וחיזוק התנועות בכיתה א'. הילדים צריכים למיין את האיורים לפי התנועה הפותחת או הסוגרת (להחלטתכם). צורת הפה מהווה תומך זיכרון של התנועות. כל ילד יכול לעבוד לבד ואפשר גם להתחרות מי ממלא את הלוח מהר יותר. משחק התנועות

אני מקפידה שבכיתה שלי יהיו  פעילויות למידה קבועות שהילדים יודעים שהם יכולים לגשת אליהם ולעבוד באופן עצמאי. אחת לתקופה אני מגוונת ומשנה. לקרוא סתם ככה מילים זה לא כייף.... אז עלה במוחי רעיון- "רולטת המילים". "רולטת המילים" מתאימה לילדים שסיימו לרכוש את הקריאה (סוף כיתה א' ותחילת כיתה ב'). כל "רולטה" שייכת לקבוצה אחרת: פירות,… להמשיך לקרוא “רולטת המילים”

הקטנטנים שלי כבר קוראים וכותבים. אני  עוסקת הרבה בשאלה איך אפשר לעודד אותם לכתוב כמה שיותר: שירים, חוויות, סיפורים, מכתבים ועוד. החלטתי להתחיל בלמידת הסוגה מתכון. הכנו את עצמינו לקראת הכנת עוגיות חמאה טעימות. ראשית, כתבנו משמיעה את המצרכים המופיעים בדף. הדגשנו במדגיש את הפעולות במתכון. והתחלנו במלאכת ההכנה! אלה ברפוט מספרת לנו איך "אופים"… להמשיך לקרוא “מתכון לסיפור”