מפגשי בוקר!

 

בעיניי, שגרה היא תמיד דבר מבורך.

כדאי שתדאגו לבוקר שגרתי עבור התלמידים שלכם, זה ייתן להם תחושה של בטחון. כולנו רוצים לדעת למה לצפות. לכן חשבתי על “מפגשי בוקר”.

מה הם “מפגשי בוקר”?

מפגשים קצרים עם המורה במליאה (כעשר דקות) המלווים במצגת. במפגשים אלה אנו נכיר את חודשי השנה (הלועזיים והעבריים), נעבור יחד על לוח החודש ונראה אילו אירועים מרכזיים צפויים לנו במהלך החודש ובאותו יום, נשיר שירים המתאימים לחודשי השנה ועוד.

אפשר לומר שמפגשי הבוקר עוזרים לנו לנהל את הכיתה שלנו ביעילות.

אני מתרגשת להציג בפניכם את מצגת “מפגשי הבוקר” שלי, המכילה כ-100 שקפים!

היא יכולה בקלות גם להיות שלכם מכיוון שניתן להוסיף בה את התוכן הרלוונטי לכם.

המצגת כוללת את כל החודשים מספטמבר ועד יוני.

כל החודשים כוללים: דף שער, שיר החודש, לוח החודש, ילדי החודש (ימי הולדת), “המספר הסודי”, למי נפלו שיניים החודש? ותחזית מזג האוויר.

נעבור על חודש ספטמבר, החודש הראשון של הלימודים:

הנה דף השער

הנה השיר שבחרתי לחודש תשרי:

אפשר לשיר אותו עם הילדים בליווי השיר ביוטיוב.

בלוח החודש ציינתי מועדים חשובים וחופשים. אתם יכולים להוסיף מתי יש יום הולדת, פעילות כיתתית או פעילות בית ספרית. לכל אחד מהם יש סימן ואפשר להעתיק את הסימן ולגרור אותו למקום המתאים.

בדוגמא שלי אתם יכולים לראות שגררתי את הסימן של הכוכב וציינתי את הפעילות הבית ספרית -“טקס”. אחר כך גררתי את הסימן של הקאפקייקס וציינתי למי יש יום הולדת.

 

אני חושבת שמאוד חשוב לציין מי חוגג יום הולדת, אנחנו לא תמיד זוכרים לעשות את זה. אפשר בכל תחילת חודש לציין את ילדי יום ההולדת ולכתוב להם ברכות.

על מנת להוסיף את שמות הילדים עליכם ללחוץ על “הוספה” ולאחר מכן על “תיבת טקסט”. לאחר מכן הוסיפו את ילדי יום ההולדת של אותו חודש.

 

השקף הבא שלי שייך לחשבון- “המספר הסודי”. זהו הוא בעצם תרגול קצר בחשבון שנחמד להתחיל איתו את היום.

אתם חושבים על מספר ונותנים לתלמידים רמזים כדי שיגלו את המספר הסודי. למשל:

המספר מעל 50, פחות מ-70, הוא מספר זוגי… אתם מקיפים את האפשרויות ובכל פעם מביאים עוד רמז שיצמצם את האפשרויות. כך עד שהתלמידים מגלים את המספר הסודי!

בכיתות א’-ב’ הילדים מאוד מתרגשים מכך שנופלות להם שיניים 🙂

אז החלטתי שנציין בסוף כל חודש למי נפלו שיניים וכמה שיניים נפלו להם. אפשר לתת גם איזו הפתעה קטנה.

שוב, כל שעליכם לעשות הוא ללחוץ על “הוספה” ולהוסיף “תיבת טקסט”.

 

מה מזג האוויר היום? בכל יום בוחרים מישהו אחר שיהיה המטאורולוג  (מומחה לתחזית מזג האוויר) של הכיתה.

אפשר גם לתת לו לצאת החוצה לבדוק את מזג האוויר, זה יכול להיות תפקיד נהדר לילדים שצריכים קצת להתאוורר..

אנחנו כמובן מלמדים את הילדים איזה מזג אוויר יכול להיות ומסמנים את מזג האוויר בגרף, כאשר 6 זו הדרגה הגבוהה ביותר. למשל: אם היום שרבי, אנחנו נדרג עד כמה מזג האוויר שרבי.

כמובן שה”מטאורולוג” שלנו גם ייתן לנו טיפים איך להתנהל באותו יום בהתאם למזג האוויר.

למשל, אם היום גשום במיוחד אז נשחק משחקים שקטים בכיתה בזמן ההפסקה ולא נצא החוצה.

בכל שקף של תחזית מזג האוויר מופיע מלבן צהוב. עשו “העתק הדבק” למלבן וגררו אותו למקום המתאים.

הנה דוגמא לשקף כשהוא ריק ועדיין לא סימנתי את תחזית מזג האוויר:

והנה דוגמא ליום שרבי בדרגה 3!

פשוט העתקתי שלוש פעמים את המלבן וכיסיתי את המשבצות המתאימות.

 

בחודשים מאוחרים יותר,  תוכלו למצוא גם שקף של המלצה על ספר.

אפשר לבחור בכל פעם ילד או ילדה שימליצו על ספר שקראו וידברו עליו. אתם צריכים ללחוץ על “הוספה” ו”תיבת טקסט” ולהקליד את דברי הילד/ה.

הנה דוגמא להמלצה על ספר בחודש נובמבר.

 

עוד שקף שתוכלו למצוא הוא שקף תרגול של ימות השבוע וחודשי השנה.

 

 

כמובן שלא שכחתי גם להוסיף את חודשי יולי-אוגוסט כדי לציין את הילדים שחוגגים בחופש הגדול.

 

אפשר להוריד את המצגת כאן ולהתחיל לקיים מפגשי בוקר עם הכיתה שלכם!

המצגת “כבדה” ומכילה כ-100 שקפים, אז התאזרו בסבלנות בעת ההורדה 🙂

מפגשי בוקר